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开发特色课程教育 构建全面育人体系
培养拥有“四个自信”的孩子，主要载体是课程教育★★■。建议紧密结合中小学生年龄特点和地方特色资源，开发红色文化、法治建设、传统国学◆■★■、生态文明★★■、国防体验等特色课程，运用学校课堂、现场研学、劳动实践等多种方式■■◆★，构建全面育人体系◆■◆★★■。
培养拥有■◆■■■◆“四个自信”的孩子是全社会的共同责任。建议构建一套强有力可持续的支撑体系■◆，进一步压实地方党委政府、教育主管部门◆★◆、各级各类学校的责任◆■，健全学校家庭社会协同育人机制，加强生命健康教育■★■◆、家庭家教家风建设◆◆■■，完善对特殊青少年群体的物质帮助和精神关爱一体推进机制，为广大青少年营造健康的成长环境。（本报记者苏雁、王忠耀采访整理）
2023年全国两会◆★◆★◆◆，习在参加江苏代表团审议时强调，我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西★◆★，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子■◆。
